ljudski potencijal – Nova Akropola

Obrazovanje i umjetnost

Categories: Umjetnost|Tags: 06-2023, disciplina, drama, estetska inteligencija, evolucija, fenomen, fokus, glazba, inspiracija, koncentracija, kreativnost, likovna umjetnost, ljepota, ljudski potencijal, Loris Ivančić Žic, nuomen, nutarnji kompas, obrazovanje, percepcija ljepote, ples, Psiha, rezonancija, Sabine Leitner, školski kurikulum, suptilne vibracije, transcendentna ljepota, unutarnja osjetila, ustrajnost, vanjska osjetila|

Ljepotu i značenje istinskih umjetničkih djela ne bismo mogli percipirati bez odgovarajućeg obrazovanja. Samo gledanje i slušanje nisu dovoljni; potrebno je obrazovati nutarnja osjetila. Ona razvijaju našu estetsku inteligenciju i omogućuju nam prepoznati ono što je dobro, ispravno i lijepo. Otvaraju nam pristup višoj stvarnosti gdje jasnije zamjećujemo ljepotu i smisao. Umjetničko obrazovanje je neophodno i zato da bi velika umjetnička djela nastavila biti izvor iz kojeg će budući naraštaji crpiti snagu i nadahnuće.

Viktor Frankl – U potrazi za smislom – 2. dio

Categories: Psihologija|Tags: 03-2023, Bog kojeg nismo svjesni, cjeloživotno putovanje, čovjekova savjest, Čovjekovo traganje za smislom, dobrote, doživljaj ljepote, egoizam, glas Logosa, glas savjesti, humana ljudska bića, iskušenja, iskustvo, istinske vrijednosti života, Liječnik i duša, ljudska duša, ljudski potencijal, Marijana Starčević Vukajlović, mudrost srca, nadilaženje vlastitih ograničenja, Nečujan vapaj za smislom, neminovnost, neuspjeh, osjećaj krivnje, patnja, Patnja zbog besmislenog života, Plotin, preobražaj, prolaznost, samotranscendencija, sloboda izbora, smisao patnje, smrt, svjesno savladavanje životnih iskušenja, uspjeh, zakoni života, životne teškoće, životni izazovi, životni problemi|

Na pitanje kako pronaći smisao života, Frankl odgovara da traganje za smislom nije istovjetno za sve ljude. Svaki čovjek treba sam odgovoriti na pitanja koja mu postavlja život kroz različita životna iskušenja. Ni jedno nije uzaludno i svako od njih možemo iskoristiti za stjecanje iskustva i nadilaženje vlastitih ograničenja čime se približavamo shvaćanju života. Smisao se postupno otkriva, a glavni nam je oslonac naša vlastita savjest kao dijalog s najuzvišenijim dijelom nas samih.

Kriza odgoja i obrazovanja – I. dio

Categories: Aktualno|Tags: 04-2015, Krešimir Andjel, kriza identiteta, kriza zapadne civilizacije, kultura, ljudski potencijal, obrazovanje, obrazovni standard, odgoj, reforma obrazovnog sustava, Sabine Leitner, sustav vrijednosti|

Reforma obrazovnog sustava, opadanje obrazovnog standarda, besmisao formalnog obrazovanja, odgoj djece, danas su aktualne teme. Odraz su vremena u kojem živimo, nedostatka sustava vrijednosti, krize identiteta, svrhe i smisla modernog čovjeka.