gimnastika

Potrebno je novo obrazovanje

Categories: Aktualno|Tags: "sklonosti duše", 10-2025, antički filozofi, Boris Kučalo, Dobro, duša, educere, filozofska vizija, filozofske vrijednosti, gimnastika, glazba, gospodarski sustav, idealizam, integralno obrazovanje, inteligencija, iskustva čovječanstva, istinito, jedinstvo, kultura, lijepo, ljepota, ljubav, ljudska priroda, ljudske kvalitete, ljudski potencijali, Miguel Angel Padilla, nutarnji potencijal, obrazovanje, obrazovni sustavi, odgajatelji, Platon, politika i umjetnost, prijenos kulture, religija, roditelji, sklad, svrha obrazovanja, tajne prirode, tijelo, trajne vrijednosti, univerzalni principi, unutarnje vrijednosti, uređen um, usklađena psiha, volja, zakon ponude i potražnje, zdravo tijelo, znanost, znanstvene spoznaje|

Rasprave o reformi obrazovanja najčešće se bave aspektima forme koji zamagljuju temeljni cilj: čovjekov cjeloviti razvoj. Suvremeni obrazovni sustavi više su usmjereni na stvaranje radne snage za tržište rada, upravljano zakonima ponude i potražnje, nego na razvoj istinskih ljudskih potencijala. Potrebno je novo obrazovanje koje će biti oslonac razvoju unutarnjih kvaliteta i dubokih poriva duše te olakšati mladima pronalaženje svog mjesta u svijetu i u životu.

Odgoj u antičkoj Grčkoj

Categories: Psihologija|Tags: 07-2021, Akademija, Amalija Kranjec Markešić, Antisten, Atena, Diogen Sinopljanin, država, enkyklios paideia, epheb, filozofija, filozofske škole, gimnastika, grammatikos, grammatistes, gymnasioni, Herodot, Homer, homeridi, ireni, kitharistes, Likurg, misteriji, muzika, paidagogos, palaistre, Pauzanije, Periklo, Platon, Plutarh, Sokrat, Solon, Sparta, stoička škola, Usporedni životopisi, Zakoni, Zenon s Cipra|

Grčki filozofi i državnici poklanjali su veliku pažnju odgoju i obrazovanju djece i mladih, kao jednom od najvažnijih državnih zadataka. Odgoj se zasnivao na gimnastici usmjerenoj na postizanje tjelesne čvrstoće i izdržljivosti te na muzici koja je imala ulogu buđenja nutarnjih vrijednosti. Ipak, glavni predmet podučavanja bila je etika – znanje o čovjekovim dužnostima. Mlade se učilo cijeniti i razvijati vrline kako bi ideale dobrog i lijepog mogli ostvarivati za dobrobit zajednice.