obrazovni sustav – Nova Akropola

Sustavni pogled na obrazovanje

Categories: Aktualno|Tags: 11-2022, akademski rezultati, Angela Glavan, kurikulum, mentalni modeli, mentalno zdravlje, obrazovni sustav, OECD, Peter Senge, redukcionistička gledišta, Sabine Leitner, sustavna gledišta|

Kriza u obrazovnom sustavu odražava krizu šireg društvenog konteksta. Stalno nastojanje poboljšanja obrazovnog sustava na simptomatskoj razini samo je produbljuje. Glavni problem predstavlja razjedinjenost u pogledu svrhe obrazovanja: da li razvijati cjelokupni potencijal svakog djeteta, optimizirati akademske rezultate ili pripremiti mlade za tržište rada? Rješavanje problema zahtjeva sustavni i filozofski pogled na obrazovanje koji ljudsko biće sagledava u svim njegovim aspektima.

Obrazovanje i tehnologija

Categories: Aktualno|Tags: 10-2021, Facebook, Gurpreet Virdee, Heinrich Zimmer, informatika, internet, Josip Matković, komunikacija, obrazovni sustav, Platon, računalne igre, Twitter|

Obrazovanje je postalo nepovratno isprepleteno s tehnologijom koja ima ogromne prednosti u motiviranju mladih. Za svako nastavno područje postoji obilje internetskih stranica, interaktivnih igara i video sadržaja. No, to ima i negativne strane. Mladi izravnu komunikaciju smatraju sve težom, a sve veća zaokupljenost tehnologijom umanjuje im mogućnost dragocjenog boravka u prirodi. Upitno je i jesu li moderne generacije zahvaljujući tehnologiji obrazovanije jer pravo je obrazovanje daleko dublje od prikupljanja informacija.

Strah od odgovornosti u obrazovanju

Categories: Aktualno|Tags: 09-2020, Dijana Kotarac, obrazovni sustav, odgajatelji, odgoj, Sabine Leitner|

Brojne su teorije i pristupi odgoju i obrazovanju u širokom rasponu od stege do slobode, odnosno neometanja prirode. Svako živo biće pa i čovjek razvija se u skladu sa svojom nutarnjom prirodom, no na razvoj djeteta golem utjecaj ima okruženje koje je proizveo čovjek. Ne željeti uplitanje u odgoj i obrazovanje djece izraz je straha pred izazovom čiji je ishod neizvjestan, no od te se odgovornosti ne smije bježati. Mladima treba omogućiti uvjete koji će pomoći izvući ono najbolje iz svakog od njih te ih pripremiti za život u zajednici.