uspjeh učenika – Nova Akropola

Negativni utjecaj tehnologije na obrazovanje

Categories: Aktualno|Tags: 08-2026, akademska postignuća učenika, aritmetika, Četiri načina na koje je tehnologija negativno promijenila obrazovanje, ciljevi obrazovanja, čitanje, dehumanizacija obrazovanja, digitalni alati, digitalni jaz, digitalni uređaji, dr. Khadija Alhumaid, društvene nejednakosti, društveni jaz, društveni odnos, e-pošta, elektronička komunikacija, Florimond Krins, industrijska civilizacija, internet, istraživanje, kritičko mišljenje, ljudska interakcija, metodologija, motivacija, nadzor, nastava, nastavni proces, obrada teksta, obrazovni proces, računala, školski zadaci, suradnja, tableti, učenici, učeničke kompetencije, učenje, učitelji, Uliks Šimoković, usamljenost, uspjeh učenika, varanje, videozapisi, virtualni svijet, vještina pisanja, vještine učenja, YouTube, zajedništvo|

Digitalni uređaji i alati donose obrazovanju brojne prednosti, no sve su izraženiji i njihovi negativni učinci na temeljne vještine poput čitanja, pisanja i računanja. Oni istodobno narušavaju odnos između učitelja i učenika, potiču povlačenje učenika u virtualni svijet te ih udaljavaju od neposredne ljudske interakcije. Promišljenom primjenom modernih pomagala moguće je ublažiti te negativne učinke i ujedno koristiti prednosti digitalne tehnologije.